Norway – Research services – Generative artificial intelligence and changes in sixth form colleges
Åpne hos TED ↗ ☆ BokmerkSammendrag fra kunngjøring og vedlegg (AI-generert)
Hva skal kjøpes inn?
Det skal etableres et forskningsprogram om digitalisering og digital kompetanse i barnehager og skoler, med fokus på hvordan generativ kunstig intelligens påvirker utdanningssystemet. Programmet skal gi systematisk kunnskap om bruk av digitale løsninger og deres pedagogiske verdi.
Sentrale krav til leverandør
- Ingen spesifikke kvalifikasjonskrav er nevnt i teksten.
Praktiske forhold
- Oppdraget ble gitt til Udir fra KD våren 2024.
- Forskningsprogrammet ble initiert høsten 2024.
- Leveringssted/geografi er ikke spesifisert.
- Antall leveranser per år er ikke oppgitt.
Tildelingskriterier
Ikke spesifisert i utdraget.
Generert fra kunngjøring og 0 vedlegg. Les originaldokumentene for autoritative krav.
Beskrivelse
In spring 2023 the Government and QA launched a joint strategy for digital competence and infrastructure in nurseries and schools (2023-2030)[1] (hereafter; The strategy). The strategy points out that there is a need for more research and knowledge on how digital solutions are used in kindergarten and school and what educational value they provide. There is also a need for knowledge on employees ́ competence and sharing of digital practices. One of the initiatives in the strategy is "to establish a target orthopaedal research programme on the subject of and on digitalisation and digital competence in the sector". The strategy conveys a desire for the research programme to provide better and more systematic knowledge of good, reliable and appropriate use of digital systems and media in schools. One of the initiatives in the strategy is to develop research based knowledge on appropriate development of teaching and assessment practices in light of the changes that generative artificial intelligence (GenKI) brings about the education system. The assignment of establishing the research programme was given to Udir from KD in spring 2024. The research programme for digitalisation and digital competence in nurseries and schools was initiated autumn 2024.
Markedskontekst
Basert på 21 historiske tildelinger innen samme bransje og fylke.
Mest aktive vinnere
- Fafo, Institutt for arbeidslivs- og velferdsforskning as 2 kontrakter
- Institutt for samfunnsforskning 2 kontrakter
- Oslo Economics 2 kontrakter
- IDEXX BIOANALYTICS 1 kontrakt
- Norges Geotekniske Institutt AS 1 kontrakt
Se alle vinnere innen Forskning og eksperimentell utvikling →
📊 Få full anbudsanalyse (PDF)
4-siders rapport med kjøperens historikk, sannsynlige konkurrenter, pris-benchmark og risiko-signaler. 199 kr per anbud. Pro-abonnenter får 10/mnd inkludert.
Bransjekoder (CPV)
73100000 - Forskning og eksperimentell utvikling 73110000 - Forskning 73300000 - Planleggingsarbeid og utførelse av forskning og utviklingGeografi
OsloStedet er hentet direkte fra kunngjøringen og kan være oppdragsgivers administrative region, ikke nødvendigvis der ytelsen faktisk leveres.
Om denne anskaffelsen
Denne kunngjøringen ble publisert på TED (EU) 29. september 2026 av Utdanningsdirektoratet. Estimert verdi er 10 000 000 kr, eks. mva.
Tilbydere bør lese hele konkurransegrunnlaget nøye og merke seg kvalifikasjonskrav, tildelingskriterier og frister. Spørsmål til konkurransen rettes til oppdragsgiver.
Andre anbud fra Utdanningsdirektoratet
- Generativ kunstig intelligens og endringer i videregående skole (29.09.2026)
- Norway – Research and development services and related consultancy services – New Procurement - Strategic Foresight in regard to the exam scheme and stance assessment. (17.09.2026)
- Ny Anskaffelse - Strategisk fremsyn ifm. eksamensordningen og standpunktvurdering (17.09.2026)
- Norway – Training services – Parallel framework agreement for research and further development of quality and execution of the professional and craft test. (02.09.2026)
- Parallell rammeavtale for forskning og videreutvikling av kvalitet og gjennomføring av fag- og svenneprøven (02.09.2026)
Lignende anbud
Flere anbud i samme bransje
- Generativ kunstig intelligens og endringer i videregående skole · Utdanningsdirektoratet (29.09.2026)
- Norway – Research and development services and related consultancy services – Procurement of practical action research on facility models as new organisation models in nursing homes. · Oslo kommune v/ Sykehjemsetaten (28.09.2026)
- Kjøp av praksisnær aksjonsforskning på facilitymodeller som nye organisasjonsmodeller i sykehjem · Oslo kommune v/ Sykehjemsetaten (28.09.2026)
- Norway – Research services – Minority meetings with the municipality: diversity and universalism · Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (24.09.2026)
- Minoriteters møte med kommunen: mangfold og universalisme · Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (24.09.2026)
- Norway – Research services – The importance of Norwegian requirements and Norwegian level for the transition to work - NORKRAV · Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) (21.09.2026)
- Betydningen av norskkrav og norsknivå for overgangen til arbeid – NORKRAV · Integrerings- og mangfoldsdirektoratet (IMDi) (21.09.2026)
- Rammeavtale om utredninger ifm. stortingsmelding om arealplanlegging og arkitektur · Kommunal- og distriktsdepartementet · avsluttet (17.09.2026)
- Marginalkostnader for beregning av merutgifter til demografi i kommunesektoren · Kommunal- og distriktsdepartementet (15.09.2026)
- ANSK-26-0096 Long-read helgenomsekvensering og metyleringsanalyse · UNIVERSITETET I BERGEN · avsluttet (09.09.2026)